القاموس الصيني العربي

المعجم الصيني الكبيركتبت ضحى عبيد:

في الذكرى الخامسة والعشرين لرحيل الأديب سلامه عبيد لا بدّ من إلقاء الضوء على أهم عمل من أعماله المترجمة وهو القاموس الصيني -العربي.

وقد امتدّ العمل به من عام 72 الى82 وهو عمل مكتبي طويل قدم له ضوء عينيه، وأصابه بجلطة في ساقه اليسرى، ميّعت مرتين، والثالثة تمكنت منه عام 1984. وعن عمله فيه كتب رسالة عام 76 يَقول فيها: (أعمل يومياً فترتين قبل الظهر وبعد الظهر في القاموس الصيني العربي، وهذا عمل طويل يحتاج إلى كثير من الدقة والعناية والمقارنة).

 

يتألف القاموس من أكثر من ألفين ومئتي صفحة 2200 من الحجم الكبير، وقد طبع بعد رحيله بسبع سنوات فالمقدمة كتبها الأساتذة الصينيون.

لقد وضعه مُترجَماً عن القاموس الصيني -الانكليزي، وعن الباب الأول A ذكر أن رسالة العمل فيه قد استغرق منه عامين للتأكد من مفرداته الزراعية أو الطبية أو الفيزيائية الخ.. و كان دور زملائه الصينيين هو أن يتأكدوا معه من مطابقة العربية إلى ما يقابلها في اللغة الصينية، وأهم ما قدمه في المعجم ليس الشرح اللغوي المحدد فقط وإنما بما أغناه من ثقافته بالأمثال والمعارف.

يتحدث "تشانغ جيان مين" أستاذ اللغة العربية بجامعة بكين فيقول:

"ان القاموس الصيني - العربي هو الأول من نوعه في بلادنا...وقد صرف الأستاذ عبيد معظم جهوده بمساعدة من الأساتذة الصينيين على انجاز هذا القاموس في عشر سنوات امتدت من عام 1972 الى عام 1982".

وعن أهمية القاموس تحدث المستشار الثقافي لجمهورية الصين الشعبية في الندوة التكريمية التي أقيمت للكاتب عام 2007 فقال: "بعد ثلاثة وعشرين عاماً لن ننسى هذا الصديق العظيم، وقسم اللغة العربية في جامعة بكين سيظل ممتناً له، إن المعجم هو الأول من نوعه في بلادنا، وقد أسهم في تعجيل التبادل الثقافي بين الصين والبلاد العربية.

ولئن كانت المصادفة قد قادت الأديب إلى الصين، ولعبت دورها في حياته، فإن عمله الجاد القائم قد حول تلك المصادفة إلى بناء وأثر راسخ باق".

رسالة 2

 

قاموس المترادفات العربية 

 

يبدأ الكتاب بالفهرس حسب الترتيب الأبجدي، ثم يستعرض المترادفات العربية، وهو يتألف من 328 صفحة من الحجم الكبير...

كما في قواميس المترادفات المعتمدة، يضع الكاتب الكلمة ومترادفاتها موضحاً الفرق في المعنى بين كل كلمة وأخرى، ثم يدرج أمثلة وشروحات أكثر تفصيلاً.

* اللحاق ب - الالتحاق ب

اللحاق ب:

* هو يحاول اللحاق بالباص

* هذا المصنع يحاول اللحاق بالمصنع المتقدم.

الالتحاق ب:

* هو يريد الالتحاق بالمصنع.... الالتحاق بالجيش...الالتحاق بالجامعة.

 

* استجمام – نقاهة

الاستجمام: راحة بعد تعب

النقاهة: راحة بعد مرض

 

* أخفق- فشل - دحر- خسر- خسران

أخفق الهجوم، وفشل الهجوم

أخفق الطالب في الامتحان، وفشل في الامتحان

دحَرَ – هزم: فرَّ الأعداء مدحورين

خسر: خسر مالاً، تجارة خاسرة ، صفقة خاسرة.

خسران: كلمة خسران غالباً ذات مدلول معنوي.

 

القاموس المبوب

 

قاموس صيني –عربي للمواضيع يحتوي على أكثر من عشرين فصلا.

فصل للكلمات الزراعية، فصل للكلمات الصناعية، فصل للرياضة وغير ذلك.

لم تصلنا نسخة من هذا القاموس، ولكن الأديب ذكر تأليفه لهذا القاموس في رسائله وقد وضعت صورة لمقتطف من احداها في الملحق.

 

 

قاموس الأمثال الصينية العربية 

 

 

وضع الأديب هذا القاموس حول الأمثال الصينية، وما يقابلها بالعربية، ولم تصلنا نسخة من هذا القاموس ولكنه ذكره في رسائله .

 

 

 

سلامة عبيد والتأليف الجامعي 

 

عادة ما يقوم عدد من أساتذة الجامعة بوضع كتاب واحد. سلامة عبيد ذهب الى الصين لتأسيس قسم اللغة العربية في جامعة بكين، ولم يكن هناك كتب للقسم فقام بوضع عدد منها متطوعاً ومجاناً، بل انه كثيرا ما كان يطبع الكتب من ماله الخاص.  الكتب تنوعت بين اللغة والأدب والتاريخ والديانات والتراث، وكتبت بعناية واهتمام، لتدرّس سنة بعد أخرى، ومعظم هذه الكتب يمكن اعتمادها لتدريس اللغة العربية للأجانب في أي بلد في العالم. فيما يلي لمحة موجزة عنها مع العلم أننا قرأنا عن أسماء كتب وضعها ولم تصلنا نسخٌ منها..

 

موسيقا الشعر العربي 

بكين 1979

 

 

فيما يلي مقتطفات مما جاء في التعريف عن الكتاب:

الهدف من هذا الموجز في العروض أو موسيقا الشعر العربي هو:

1. الاطلاع على الأصول الموسيقية للنَّظم اطلاعاً موجزاً وكافياً.

2. التدرب على قراءة القصيدة قراءة موسيقية تضيف إلى المعاني اللحنَ المناسب أو الإيقاع المناسب.

3. قراءة الشعر قراءة ايقاعية تساعد على إجادة القراءة في الشعر والنثر معاً من حيث النبرة والتفخيم والترخيم، وإجادة نطق مخارج الحروف.

4. محاولة إبداع طريقة جديدة تساعد على استيعاب الموسيقا الشعرية، والقدرة على تحليلها والتمتع بها.

5. التركيز على التمارين التطبيقية والمقارنات الضرورية.

 

ملاحظات حول الترجمة 

 

كتاب يشرح أهم القواعد اللغوية بأسلوب شائق مبسط، ولكنه غني بما يحتاجه المترجم إلى العربية من معلومات وهو من مجموعة الكتب التي وضعها لقسم اللغة العربية في بكين.

 

لمحة عن تطور الشعر العربي من الجاهلية حتى مطلع القرن العشرين 

 

 

كتاب وضعه الراحل سلامة عبيد لتعريف الطلاب الصينيين بالشعر العربي...  وقد نجح من خلال كتاب واحد موضوع بتركيز وعناية أن يغطي مراحل الشعر العربي المختلفة مع تعريف بالأحداث التاريخية وأهم الشعراء العرب ونماذج من شعر كل منهم، بالإضافة إلى شرح القصائد والتعليق عليها.

 

مختارات من قصائد فلسطينية 

اختار الأديب مجموعة من القصائد الرائعة لعدد من شعراء الأرض المحتلة وقد وضع لكل قصيدة شرحاً لمفرداتها، وتعليقاً يعرّف الصينيين من خلاله على قضية فلسطين ومعاناة شعبها... وهو كتاب نموذجي لتدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها

 

 

أمثال من ألف ليلة وليلة 

نظراً لأهمية قصص ألف ليلة وليلة لمن يدرس الآداب الشرقية، فقد قام الأديب باختيار ألف تعبير ومثل وبيت شعر من ألف ليلة وليلة ليشرحها للطلاب.. من تفسير المفردات الى توضيح الفكرة أو المناسبة التي وردت فيها، وعلى سبيل المثال:

* مثل الكراث شايب وقلبه أخضر: يضرب هذا المثل في الشيخ العجوز الذي ما زال يرغب في النساء.

* شيخ البحر: أصبح رمزاً للاستعمار والمستعمرين، أو للحكم الفردي والاستبدادي.

* جابر عثرات الكرام: يطلق هذا النعت على الشخص الذي يساعد الآخرين مساعدة قيمة، ولكن دون ان يعلن عن نفسه أو يتباهى بذلك.

 

 

القراءة العربية 

كتاب تعليمي يشمل نصوصاً مع دراسة وأسئلة على النص، وقد تم اختيار النصوص المتنوعة بعناية، بعضها يصف أماكن يعرفها الطالب فتسهّل عليه فهم النص، على سبيل المثال: فندق الصداقة، سور الصين العظيم، المرأة في الصين. بعضها يهدف الى تعريف الطالب بالمحادثات التي يحتاجها إذا جاء الى البلاد العربية: من يوميات مدرس مريض في المستشفى، في مخازن بكين الكبرى. والبعض هو تعريف بتاريخ وحضارة العرب مع إضاءة على بعض البلدان العربية: العرب والحضارة، دمشق، لبنان، جولة في الإمارات العربية...

كتب الأديب النصوص بالأسلوب السهل الممتنع، الذي يعطي النصوص قيمة كبيرة في أسلوبها ومعلوماتها مع الحفاظ على سهولة قراءتها وفهمها.

مفردات كل نص مشروحة بعناية، وبعدها وضع المؤلف مجموعة كبيرة من الأسئلة التي تختبر فهم الطالب للنص وقدرته على التعبير عن فهمه بعربية سليمة.   

 

كتاباته حول الأديان 

مقتطفات مقارنة من الأديان السماوية الثلاث 

 

دراسة مقارنة للديانات السماوية تلقي الضوء عليها بطريقة موضوعية جادة. يركز الكتاب على التعريف بالديانات السماوية، وعلى القواسم المشتركة بينها. وقد قام بوضع الكتاب بعد دراسة جادة لها ووضع مقارنات دقيقة بينها مرتكزة على شواهد مأخوذة من الكتب السماوية.  وكتابته عن الديانات تأتي دون تعصب لدين أو مذهب دون آخر، بل بقلب منفتح على الإنسانية جمعاء وعلى المحبة وقبول الاخر وعمل الخير، والكتاب دعوة للبحث عن نقاط الالتقاء، وليس الاختلاف والتناحر.

 

أذكّر بما كتبه سلامة عبيد في قصيدة الله والغريب عندما يناجي الله بهذه العبارات:

لم ترني يوماً بمحرابكْ

أتلو صلاتي ساجداً راكعاً

لم أذبح الخرافَ في الأعيادْ

لم أحرق الشموعَ في الميلاد

لكنما كانت صلاتي إليك

وشوشةَ الأنسام للأقاح

ترنيمةَ الأطيار للصباح

 

المحرمات والمكروهات في القرآن 

 

وهو كتاب يعرّف الأجنبي بالدين الاسلامي من خلال بحثٍ مبسّط لا يتطرق للتفاسير والآراء المختلفة، فالأجنبي قد لا يعرف الكثير عن التعاليم الإسلامية، أو يعرف عنها معلومات مشوهة أو مغرضة...

أورد الكتاب بحثاً حول مكروهات السلوك الفردي التي نهى عنها القرآن كالظلم والغش والزنا، والبخل أو الإسراف الشديد، كما حذر من عقوق الوالدين ومن الاختيال والغرور، وغير ذلك من الأمور المكروهة.

ينتقل الكتاب من السلوك الفردي الى السلوك الاجتماعي مثل: عدم الإكراه في الدين، التحذير من كنز الأموال أو سوء استخدامها، ومن الغش وشهادة الزور.

ويشرح الكتاب الشعائر الدينية وأركان الإسلام الخمسة، وكذلك المعتقدات، ويبين ما هو محرم كالميتة ولحم الخنزير.

 

المعارضة والمعارضون في عهد النبي "صلى الله عليه وسلم"

 

الكتاب يستعرض الأوضاع السياسية والاجتماعية التي كانت سائدة، وكيف ان رأس المال والكهانة هما مصدران من مصادر الظلم الاجتماعي، وكيف أن الإسلام جاء كرسالة تعمل على إصلاح المجتمع.

والمعارضون كانوا من الذين رفضوا التخلي عن الأصنام، واعتبروا ذلك تسفيهاً لمعتقدات آبائهم وأجدادهم، ومن الذين خافوا على امتيازاتهم واموالهم ورفضوا الزكاة، كما كان منهم من لم يتقبل فكرة الجنة والنار.